Криворізька спеціалізована школа № 107 з поглибленим вивченням англійської мови

 



ЗНО 2015


Поділитися сайтом в соц.мережі


Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання










«Україна – єдина країна!» (1 вересня 2014)

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

№ 1/9-388 від 01 серпня 2014 року

Департаменти (управління) освіти і науки
обласних, Київської міської державних адміністрацій
Інститути післядипломної педагогічної освіти

Про проведення Першого уроку
у 2014/2015 н. р.

Суспільно-політична ситуація та події останніх місяців, окупація Російською Федерацією Криму, збройні акції російських терористів у східних регіонах України обумовили тему Першого уроку 2014/2015 навчального року – "Україна – єдина країна".

Метою Першого уроку є формування в учнів розуміння єдності й цілісності України, її багатонаціонального народу як національної ідеї розвитку вільної, незалежної, демократичної та заможної держави.

Під час уроку мають бути реалізовані такі завдання:

  • ознайомити учнів з основними історичними подіями становлення державності України;
  • формувати відчуття приналежності до України, усвідомлення себе українцем, почуття особистої відповідальності за долю держави та українського народу;
  • формувати готовність служити Батьківщині своєю працею та стати на захист державних інтересів країни;
  • виховувати повагу до державних символів, шанобливе ставлення до традицій українців та представників інших національностей, що населяють країну.

Форми і методи проведення Першого уроку можуть бути різноманітними і мають стати творчим доробком кожного педагога, але обирати їх слід з урахуванням вікових та психологічних особливостей учнів. Глибшому та усвідомленому сприйняттю теми сприятиме відповідне оформлення місця проведення уроку: зображення державних символів, географічна карта України, портрети відомих українців, афоризми про патріотизм, боротьбу за свободу тощо.

Доцільними будуть наявність елементів державної символіки в одязі вчителя та учнів, як то жовто-блакитні стрічки, та використання національного вбрання, що підкреслить єдність народу України.

На урок можна запросити гостей – громадських, наукових, культурних діячів, представників органів виконавчої влади, місцевого самоврядування, батьківської громади, відомих українців. Живе спілкування з гостями, зокрема, з людьми, які є гордістю України (певного регіону, міста), має велике виховне значення.

Основний зміст Першого уроку має бути спрямований на утвердження єдності України, нероздільності її території та народу, що її населяє. Важливо акцентувати увагу дітей на тому, що Крим і Донбас – це Україна, що люди, які мешкають на цих територіях, – громадяни України.

Під час проведення Першого уроку вчитель має сприяти усвідомленню учнями спільності інтересів усіх громадян держави в розбудові України, необхідності інтелектуального, творчого та фізичного розвитку кожної особистості задля розквіту держави в цілому, формуванню міжнаціональної толерантності.

На уроці доцільно звернутись до подій минулого та сьогодення, що засвідчили прагнення українського народу до вільного, щасливого, заможного життя: існування могутньої Київської держави Володимира Великого, Ярослава Мудрого, створення першої християнської республіки в Європі – Запорізької Січі, започаткування власної державності в Українській Народній Республіці, проголошення в 1991 році незалежності України, прояву громадянської активності під час Помаранчевої революції 2004 року, і, звичайно, Революції гідності, що призвела до політичних та суспільних змін в Україні, подвигу українських військових та добровольців у боротьбі із російськими бойовиками, які тероризують східні регіони України.

У цей момент уроку доцільно оголосити хвилину мовчання з метою вшанування пам’яті Героїв Небесної сотні, воїнів та інших загиблих у боротьбі за свободу, цілісність та єдність нашої держави.

Вчитель має акцентувати увагу на тому, що патріотизм – це звичайний стан повсякденного життя людини, який виявляється не тільки під час надзвичайних ситуацій. Важливо, щоб учні ідентифікували себе з українським народом, прагнули жити в Україні, розуміли необхідність дотримання конституційних та правових норм, володіння державною мовою, шанобливого ставлення до історії, культури та традицій українського народу.

При підготовці до Першого уроку для учнів початкової та основної школи рекомендуємо використовувати методичні матеріали, розроблені Черкаським та Рівненським обласними інститутами післядипломної педагогічної освіти. Зазначені матеріали розміщено на сайтах Міністерства освіти і науки України (www.mon.gov.ua), Інституту інноваційних технологій і змісту освіти (www.iitzo.gov.ua).

План- конспект першого уроку

4 клас

Тема: «Україна – єдина країна!» 

Мета: поглибити знання дітей про Україну,її історію, культуру, формувати в учнів поняття «єдність», «цілісність»; розвивати мовлення дітей, їх кругозір; виховувати любов до рідної країни та почуття повали до неї.

Обладнання: аудіо записи пісень Т.Петриненко «Україна»,Н. Бучинська «Мова єднання», фізична карта України, стрічки синьо-жовтого кольору, стікери у вигляді промінців, стікери у вигляді серця, вислови відомих людей про Україну, картки з прислів’ями, плакат «Абетка міст України», проектор.

Хід уроку

  1. 1.     Створення сприятливого психологічного комфорту в класі

1.1.         Привітання з учнями

Благослови  нас, добрий Боже,

Благослови, Пречиста Мати,

Хай Ваша ласка нам поможе

Щасливо рік шкільний почати!

– Доброго дня, любі школярі! Щиро вітаю, Вас, з Днем знань – справжнім всенародним святом мудрості, доброти і людяності. Цей день завжди особливо урочистий і хвилюючий, адже саме з нього починається незвіданий, цікавий і, водночас, нелегкий шлях до пізнання, до нових звершень. Бажаю  усім у цьому навчальному році підкорити нові вершини знань, зустріти добрих і надійних друзів та досягти омріяної мети. Традиційно, обов’язковою умовою свята Першого вересня є  перший урок. Якою ж буде тема уроку,спробуйте здогадатись самостійно.

1.2.  Оголошення теми уроку. Створення проблемної ситуації.

– Послухайте уривок аудіозапису відомого українського співака і ви одразу здогадаєтесь про що йтиме мова на першому уроці. (Звучить пісня Тараса Петриненка «Україна»)

–  Про, що йде мова у пісні?

– Так, дійсно, ми поговоримо про нашу рідну Батьківщину – Україну.

2. Вивчення нового метеріалу

2.1. Актуалізація опорних знань

Україно моя, Україно!

Ти для мене святиня свята.

Неподільна,  чарівна, єдина.

Дідівська й батьківська земля.

– Тема нашого уроку: «Україна- єдина країна»

2.1. Вправа «Мікрофон»

–  Як ви гадаєте, чому саме так звучить тема першого уроку? *(Діти висловлюють свої думки)

– У зв’язку з останніми подіями в країні, всі жителі нашої держави молять Бога про мир, спокій та єдність і цілісність України.

2.2. Асоціативний кущ «Україна»

– А чим для Вас є Україна? Давайте разом засвітимо Сонце любові, тепла і надії на краще життя, а в середині нашої сонячної системи поставимо таке близьке всім слово – Україна

Рідна земля                           Батьківщина                          батьки

 

Українська пісня                              Україна           Звичаї

 

Державна мова                   традиції                  працьовитий народ .

А й справді, Україна – це рідна мова, якою мама співала колискову, бабуся розповідала казки, передаючи одвічну народну мудрість. Кожна людина з теплотою згадує свій дім, це місце, де вона народилася, де пройшло її дитинство. Це її маленька батьківщина, затишне родинне вогнище. Коли скласти маленькі батьківщини кожного з нас, вийде наша велика Батьківщина – Україна.

2.3. Хвилинка – цікавинка. Рубрика «Це цікаво!!!»

За формою державного устрою Україна є унітарною державою, тобто такою, в якій відсутні територіальні одиниці, які б мали політичний суверенітет або самостійність. Важливо, що територіальні одиниці в унітарній державі можуть користуватися соціальним, культурним, економічним, мовним, але не політичним суверенітетом.

Україні як унітарній державі властиві такі ознаки:

* єдина загальнодержавна система органів влади;

“єдине законодавство;

* єдине громадянство;

* єдина система судових, правоохоронних, контрольно-наглядових та інших органів;

* єдина грошова система тощо.

– Яке ключове слово містять всі ознаки України, як унітарної держави?

– Єдина. Наша Україна – Єдина країна.

2.4. «Абетка міст України»

– А чи знаєте Ви, територіальний склад України?

– Україна складається з 24 областей. З безлічі міст та сіл. Зараз побачимо, як добре Ви знаєте населені пункти України. Пропоную гру  «Абетка міст України»

А –   Артемівськ О –    Одеса

Б –   Бердянськ                     П –  Почаїв

В –   Волинь                    Р  –  Рівне

Г –    Горлівка                   С – Сторожинець

Д –    ДніпропетровськТ – Тернопіль

Е –     ЕнергодарУ – Ужгород

Є –    ЄвпаторіяФ – Фастів

Ж –   ЖитомирХ – Хотин

З –    ЗапоріжжяЦ –  Цюрупинськ

І –     Івано-Франківськ Ч – Чернівці

К –    КиївШ – Шепетівка

Л –    ЛьвівЩ –  Щастя

М – МиколаївЮ –  Южноукраїнськ

Н –     НовоселицяЯ –  Яремче

 

 

–  У нашій абетці зібрані великі міста та маленькі містечка, ви називали їх не задумуючись, де  вони знаходяться  на сході чи на заході, на півночі чи півдні. Адже,незалежно від місця  розташування всі ці населені пункти є частинкою нашого спільного дому – нашої України. І ніхто немає права зазіхати на нашу єдність та цілісність.

3.Закріплення знань формування умінь і навичок.

3.1.  Виконання практичного завдання “Обійми Україну теплом своїх долонь”

–    А зараз кожен учень  отримає  кольорову  долоньку та стікер у вигляді серця,  на якому слід написати за що ви любите нашу країну і ми все це розмістимо навколо ось такого схематичного зображення  території  України ( тобто карти) , щоб наша  Батьківщина була захищена  любов’ю, теплом наших  долонь. Цю карту ми повісимо у класі  й будемо завжди пам’ятати, що ми  є громадяни своєї милої  України. Ми її сини і доньки , а тому ми все робитимемо для того, щоб Вітчизна наша процвітала, була могутньою державою. А ви , діти, будете старанно вчитись на благо своєї Вітчизни.

3.2.  Стрічка єднання «Якою я бачу свою Україну в майбутньому»

Під аудіо запис пісні «Мова єднання» діти утворюють ланцюжок з синьо-жовтих стрічок і озвучують,якою вони бачать Україну через кілька років.

4. Підсумок уроку

4.1. Молитва за Україну.

Боже великий, єдиний,

Нам Україну храни,

Волі і світу промінням

Ти її осіни.

Світлом науки і знання

Нас, дітей, просвіти,

В чистій любові до краю,

Ти нас, Боже, зрости.

Молимось, Боже єдиний,

Нам Україну храни,

Всі свої ласки-щедроти

Ти на люд наш зверни.

Дай йому волю, дай йому долю,

Дай доброго світу,

Щастя дай, Боже, народу

І многая, многая літа.

(Діти передають свічку по колу)

Перегляд відеозапису  «Благослови!»